Durante todo o dia ensolarado de sábado (15), os alunos da Escola Estadual Arlindo de Andrade Gomes exercitaram suas habilidades artísticas nos muros que cercam o ambiente onde, de segunda a sexta, entram para estudar. O projeto “Grafite na Escola” foi criado com o objetivo de coibir a prática da pichação no local e valorizar o patrimônio público, já que o muro ‘limpo’ é um convite a essa prática ilegal.
A ação, de autoria da professora de artes Ana Gabriella Santos, é a terceira fase de uma iniciativa que começou com um mutirão de limpeza total da escola e a manutenção dos móveis e a estrutura das salas de aula. “Agora, vamos utilizar o espaço para manifestação da comunidade como uma ferramenta pedagógica. É uma alternativa para a extensão da representatividade desses alunos, visando aumentar o senso comunitário e a responsabilidade deles com o próprio espaço de convivência e aprendizado”, explica a professora de literatura e língua portuguesa, Ana Rachell Schmidt.
Foto: Geovanni Gomes
O diretor da escola, Miguel Gomes, conta que há quem critique o projeto, por não considerar que os desenhos sejam artísticos ou acreditar que a ação só incentiva mais o vandalismo. “Isso não procede, porque antes de partirmos pro muro, houve todo um trabalho de conscientização, aulas sobre a história do grafite, tipos e técnicas utilizadas, além da ética que deve envolver essa prática”, diz Gomes. Segundo ele, alguns critérios foram estabelecidos para as pinturas, como não fazer nada em apologia a drogas, religião, etc.
Professor de geografia e um dos coordenadores do projeto, Marcelo José de Souza completa dizendo que os grafites não vão interferir na pintura padrão da escola, afinal as artes vão ser feitas apenas nos muros, e não no prédio. “Era um público que estava ocioso na escola, que deve ser um ambiente agregador. Encaro isso como uma grande oportunidade de amadurecimento, porque muitos tinham esse talento guardado, mas não desenvolviam, não sabiam os conceitos do que é ou não é grafite” diz.
Foto: Geovanni Gomes
Parte do material, entre sprays coloridos, galões de tinta látex, rolos e bandejas, foi um investimento da escola, parte doação e parte do acervo dos próprios alunos. Todas as turmas puderam participar, além de alguns artistas que não são alunos da escola.
Na extensão de 120 metros do muro, foram feitos desenhos e frases dos estilos mais variados, dos mais simples aos mais profissionais. O aluno do 3º ano do ensino médio, Thomaz Paiva, 18 anos, foi um dos artistas que se destacou na pintura vertical, ao fazer o rosto da atriz britânica Audrey Hepburn. “Cheguei às 8h da manhã terminei só lá pelas 17h, porque fiquei ajudando as outras pessoas”, diz.
Foto: Geovanni Gomes
Thomaz faz desenhos realistas há alguns anos e conta que essa foi a primeira vez em que arriscou fazer uma arte em grande escala, em um muro, e afirma “gostei da experiência e do projeto, antes tava tendo muita pichação e não é bonito. Agora tá colorido, tem uma mensagem, cada um tem um estilo bem marcado”. O talentoso estudante planeja, no ano que vem, entrar na faculdade de arquitetura.
Foto: Geovanni Gomes
Horta
Outro projeto realizado pela escola é a horta educativa, que surgiu durante a ‘Jornada Pedagógica’, onde professores e direção sentam e avaliam juntos o que pode ser feito para melhorar o ambiente escolar. “Daí surgiu a ideia de manter uma horta, sob o nosso eixo maior escolhido para 2015, que é justamente a sustentabilidade”, conta a professora Ana Rachell. Agora os alunos do 2º ano estão comprometidos em realizar esse cultivo, inicialmente de batatas, com a ajuda do professor de biologia e até de universidades.
Foto: Geovanni Gomes
